因街道上屋多人挤车往，欣赏梧桐的最好去处是人民公园
这里的梧桐树高大到使人望不到树冠，它们一排排立在路边，行人在树下面走过，头顶离它最矮的枝与叶还很远很远，越发显见人的渺小
也许是气候的缘故，叶片们集体黄了，而不是象我家乡的梧桐树一样，间杂着黄去
那黄也不全是一个色调，有的全黄了，有的黄色正从叶的边缘渐渐向叶片中央伸展，有的水份已无成了暗黄，但放眼望去，这些深深浅浅的色泽共同组成了金黄，特别壮观，如油彩涂描般美而华贵
56、今天感冒了好烦
又要打针又要吃药的心情很烦躁不想说话我高冷的人要做个
你看，在池沼地反抗，越反抗就陷得越深，不过想上岸
激烈的想要爬起来，谁来拉我一把，反抗的太久了
再也没有过剩的力量来与之对抗了
谁的手伸了出来，又缩了回去
视野发端变得朦胧，头也越来越深沉
前方是谁站在何处，带着一抹浅笑看着我，朦胧的视野看不清…
以是，我只爱好这生存中的一米阳光，它就在案上，从这头到那头，就一米
我能伸动手体验它的暖意，我能求证到它的生存
它就如许懒洋洋乐陶陶的躺在我的案上，我能感遭到它在绚烂浅笑
它能跟着我修改试卷的节拍而扑腾着痛快的舞步，它能跟着城头茶杯里的茶叶沉沉浮浮
它时而狡猾的拉动我的笔杆，但又然而分，仅限于这一米之内；它还撩拨我的袖头，向内寄递暖意，即是要你发觉到它的温度如许的一米阳光，它变换了所有冬日凌晨的清洌，它带来了大块大块的能细数的快乐
父亲在当时，大抵算是一个文化人了，因为家境殷实，打小读了私塾，他自己又爱读书，常常珍藏一些书籍，爱好偏向于中华史实，按父亲的话说，读诗使人聪慧，读史使人明智，因而《春秋战国》、《孙滨演义》、《上下五千年》、《周游列国》等一系的古史就成为家中藏书的瑰宝，也成为我们最早接触的课外读物
常常是一放学，做完功课，就蹭到父亲的床头，搬个凳子，趴床边和父亲一起看这些书籍，庞涓、孙膑之争、围魏救赵、减灶诱敌、田忌赛马等战国小故事，为我们那时贫乏的童年生活增添了许多色彩
有父亲做知识的后盾，一有机会，就向小朋友们大抖包袱，讲者眉飞色舞，听者津津有味
几本书，就将童年演绎的丰盈生动
父亲，在当时孩子们的眼中，是儒雅博学的象征
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